每个人都有自己的愿望，而愿望有时候就是建立在幻想之上的。小时候，我也有壹个大大的愿望：成为一名宇航员，去寻觅那神奇的星球。然而，我身边的大大众总是不停地告知我这只一个幻想，不也许实现。然而，我却相信我的幻想，由于它让我感受到了心灵的自在。

一：

我从小就特别喜爱看有关太空的书籍和电影。每当我看到宇航员在太空中自在漂浮的时候，我的心中就会涌起一股莫名的憧憬和给往。我了解那只是电影和书籍中的全球，然而我相信，总有一天，我能够亲身尝试这种自在的感觉。

二：

每当我的幻想被大大众打破时，我会变得很沮丧。他们会对我说：“你这是空想，不也许实现。宇航员是需要经过严格的选拔和训练才能成为的，而你却没有这样的能力。”

三：

然而，我没有由于大大众的否定而言败我的幻想。相反，我开始努力进修和寻觅有关太空的姿势。我看了很多有关宇航员的书籍，进修了各种宇航姿势和科学学说，渐渐地，我发现自己越来越接近我的愿望。

四：

同时，我也在生活中不断寻找机会，去尝试那种自在的感觉。比如说，在游泳池中自在漂浮、在草地上仰望星空等等。这些都是让我感受到自在的方法，而且让我更加坚决了自己对愿望的追求。

五：

在我的学校里，有壹个名叫夏老师的人。他是学校里最有创意和想象力的老师其中一个。每次我和他探讨我的幻想时，他总是很认真地听我讲述，而且鼓励我去实现我的愿望。

六：

夏老师还给我主推了一些有关太空的网站和论坛。我在这些网站上结交了一些志同道合的兄弟，和他们一起讨论太空寻觅的各种难题。这让我感到很兴奋，由于我了解自己不再一个人在追逐愿望。

七：

当我开始进入中学时，我遇到了一位老师，他的名字叫做林老师。他是学校里的一名物理老师，然而他对于太空寻觅也特别有热诚。在他的课堂上，我进修到了很多现代物理学和宇航姿势，对于自己的愿望，我也有了更深层次的认识。

八：

林老师还为大家组织了一次夏令营活动主题。这次活动主题的主题是：寻觅太空。大家去了中国航天局进行参观和进修，在那里，我看到了各种各样的宇航器和航天技术，感觉自己离愿望又更近了一步。

九：

随着我不断成长和进修，我的幻想也变得更加具体。我开始思索怎样进入航天局，怎样参与训练，怎样成为一名真正的宇航员。这些都是我必须要面对的现实难题。

十：

当我进入大学时，我决定专攻空间工程和宇航学。这个领域是我最感兴趣的，而且也是我实现愿望必须要掌握的姿势和技能。

十一：

在大学里，我结交了一些志同道合的同学和老师。大家经常讨论有关太空寻觅和宇航技术的难题，互相鼓励和帮助。这种感觉让我感到很快乐，由于我了解自己并不孤单。

十二：

在我的大学里，有壹个机构叫做宇航科技协会。这个协会是由一群热爱太空寻觅的学生组成的。在这个协会里，大家可以参与各种有关宇航技术和太空寻觅的活动主题和比赛。这让我对自己的愿望更加充满信心。

十三：

在我的大学期间，我也参与了一些有关太空寻觅的竞赛和挑战。比如说，在我大二的时候，我参与了一项名为“火星之旅”的比赛。在这个比赛中，大家需要设计壹个能够在火星上生存和寻觅的机器人。这个比赛不仅让我锻炼了自己的技能，也让我感到了自己的愿望正在变得越来越真正。

十四：

大学毕业后，我决定去应聘中国航天局的实习生。这个机会对于我来说是特别珍贵的，由于它让我有机会接触到真正的宇航技术和宇航员。在实习期间，我进修了很多宇航科学和技术，而且参观了一些宇航器和太空寻觅设施。

十五：

在实习结束之后，我决定去参与中国航天局的宇航员选拔。这是我实现愿望的最后一步，也是最艰难的一步。在选拔经过中，我需要经受各种考验和测试，包括身体素质、心理素质、专业姿势等等。

十六：

在选拔的经过中，我遇到了很多困难和挑战。然而，我的幻想和愿望让我坚决了自己的信仰。我相信，只要自己付出努力，我的愿望一定会实现。

十七：

最终，我成功地通过了选拔考试，成为了中国航天局的一名宇航员。当我穿上宇航服，进入宇航器，看到地球和星空在我的眼前不断变换时，我感到自己的心灵已经获取了极大的自在。

十八：

在太空中，我看到了很多秀丽和神奇的景象。我和我的同伴们一起寻觅着太空的奥秘，收集数据和样品，为人类寻觅宇宙贡献着自己的力量。

十九：

我的愿望已经实现了，然而这并不意味着我的幻想也消失了。相反，我的幻想让我始终保持着一种放开和创造的思考方法，在太空中也不断追求新的姿势和发现。

二十：

我的愿望和幻想让我感到自己的生活充满了意义和价格。我不断追求自己的目标和理想，不断寻觅和创造，在这个经过中，我也获取了自己的自在和尊严。

二十一：

我的故事告知大家，愿望和幻想并不是相互矛盾的。相反，幻想往往是大家实现愿望的先决条件。只有通过幻想，大家才能够感受到心灵的自在，获取追求自己理想的勇壮和动力。

二十二：

让大家一起相信自己的幻想，为实现自己的愿望而努力奋斗吧！